Scenariusze zajęć z wykorzystaniem danych Programu GLOBE

Przygotowane materiały zachęcają do pogłębiania wiedzy i umiejętności pracy z komputerem poprzez wykorzystanie Internetu. Uczniowie mają możliwość zapoznania się z różnymi tematami z zakresu geografii, biologii, chemii, fizyki, matematyki i informatyki, wykorzystując materiały (dane numeryczne i materiały ilustracyjne) zgromadzone na stronie internetowej Programu GLOBE.

Stopień trudności scenariusza określa liczba gwiazdek przypisana każdemu scenariuszowi. Określa ona przedział wiekowy uczniów, dla których przeznaczony jest dany scenariusz.

Każdy scenariusz zajęć składa się z wprowadzenia, karty badań przeznaczonej dla ucznia, informacji dla nauczyciela, odnośników do haseł słownikowych oraz metadanych. Wprowadzenie ma na celu przybliżenie tematu scenariusza, przedstawienie podstawowych pojęć i ich definicji. Uczniowie mają możliwość zapoznania się z tematem, celami pracy oraz możliwość uporządkowania i odświeżenia swojej wcześniejszej wiedzy zanim rozpoczną pracę ze scenariuszem. Materiały przeznaczone dla nauczycieli zawierają informacje i wskazówki, jak przeprowadzić zajęcia, jak oszacować czas trwania tego typu zajęć, wskazują odniesienia do podstawy programowej, poziom trudności (wiek uczniów) oraz wymagania techniczne.

Materiały przeznaczone dla uczniów zawierają zadania do wykonania oraz kartę badań. Uczniowie pracują z danymi, tworzą interaktywne mapy, wykresy i różnego typu inne elementy graficzne ilustrujące lub opisujące środowisko przyrodnicze Ziemi. Wykorzystując informacje uzyskane podczas pracy z Internetem, uczniowie odpowiadają na pytania i rozwiązują problemy przedstawione w scenariuszu.

Scenariusze zajęć mogą być wykorzystywane na lekcjach, jak również jako materiał do samodzielnego i niezależnego uczenia się.

Materiały zostały opracowane w ramach projektu e-LSEE (e-Learning in Science and Environmental Education), realizowanego w latach 2001-2003 i finansowanego w ramach programu SOCRATES Minerva Unii Europejskiej. Centrum UNEP/GRID-Warszawa było partnerem ww. projektu.